Buen verano a todos
AULA TIC Y TEC, Fátima García-Moreno Nisa @fatimatecno (instagram) fgmnisa@educarex.es
Thursday, 17 June 2021
Monday, 14 June 2021
Proyecto de innovación
Alfabetización robótica y ecosistema digital del IES Carolina Coronado: #InnovaEX20_21
https://drive.google.com/file/d/1GFH5Uv-MjrOCB2q3C-Fdgw9pZNEUPuRd/view?usp=sharing
Puedes visitar la versión en inglés:
https://m.youtube.com/watch?v=57Ph_J22Yr0
Thursday, 3 June 2021
AEMET
Como ya sabéis estamos nuestra estación metereológico va viento en popa. Nuestra próxima actividad será participar en el concurso de fotografía organizado por la Universidad de Física de Extremadura y por la Agencia Estatal de Meteorológia. Tenéis de plazo para entregarme las fotos hasta el 13 de junio. #InnovaEx20_21
El lema es: QUÉ ES PARA TI LA METEOROLOGÍA.
PRESENTACIÓN MOTIVADORA PARA ALUMNOS Y CENTROS https://view.genial.ly/60af5483b22b400da8997987/interactive-content-meteoescuelaconcursoqueeslameteorolo20201portada
Wednesday, 12 May 2021
MECANISMOS
MECANISMOS 3º ESO
Puedes encontrar toda la información en palanditecno 2º eso
y en cnice engranatges. ver simbaloo
Tuesday, 20 April 2021
SKETCH UP
Comienza a dibujar en Sketch up siguiendo este tutorial:
Después realiza la práctica 0 para
Después podéis seguir con este manual de prácticas, en cualquiera de estos enlaces:
Si queréis imprimir un llavero con vuestro nombre, podéis seguir esta práctica:
Sunday, 11 April 2021
Monday, 15 March 2021
ELECTRICIDAD 3º ESO
ÍNDICE
Vídeo explicativo de la diferencia entre la electricidad y la electrónica. (7min)
Trabajo autónomo en la página de tecnodiversidad
Ejercicios Serie/paralelo en su entrada del blog correspondiente
Visualiza el siguiente video: https://www.youtube.com/watch?v=OTZ9ZHYtBxE serie/ paralelo.
Ejercicios on line de valores de las resistencias: https://www.areatecnologia.com/electricidad/codigo-de-colores-de-resistencias.html
Funcionamiento del transistor https://www.youtube.com/watch?v=zh7PeHAZRLY
Y en inglés (subtítulos castellano): https://www.youtube.com/watch?v=IcrBqCFLHIY (funcionamiento interno, semiconductores PN)
Funcionamiento del relé: https://www.youtube.com/watch?v=rYzFEdgw6RY (video electricidad inalámbrica)
Todo el tema y fichas en Pelanditecno:ELECTRICIDAD DE 3º Y 2º ESO
Cuadro eléctrico de la vivienda 4º ESO
ELECTRICIDAD 2º ESO
1)Vídeo introducción: https://www.youtube.com/watch?v=ecbOg7KJ0Kc (12 min)
Hay diversas prácticas en la página de phet colorado . Específicamente algunas de física son :
electricidad estática con un globo
kits de construcción de circuitos 1
kits de construcción de circuitos 2
Y otras más como: El condensador, La ley de faraday, la ley de Ohm,La resistencia de un alambre.
2) Como siempre en la fantástica web de Pelanditecno puedes encontrar un resumen con toda la teoría:
https://drive.google.com/file/d/0BxOrdGiYZyv5c2lQeEEzUXNkeHc/view
Y un maravilloso boletín de ejercicios:
E incluso una fichas de refuerzo:
3) ÍNDICE
1. LA CARGA ELÉCTRICA Y LA CORRIENTE ELÉCTRICA.Vídeo sobre la conductividad eléctrica
2. EL CIRCUITO ELÉCTRICO
Ver el video de miguel de vicente
. Todo el canal tiene 5 muchos videos
3. REPRESENTACIÓN Y SIMBOLOGÍA
4. LEY DE OHM Y MAGNITUDES ELÉCTRICAS BÁSICAS . CIRCUITOS SERIE Y PARALELO (ver entrada de circuito serie y paralelo, hay muchos ejercicios)
- Visualiza el siguiente video:
Explicación de la ley de Ohm en inglés: https://www.youtube.com/watch?v=J4Vq-xHqUo8&t=15s
Visualiza el siguiente video para cálculos: https://www.youtube.com/watch?v=OTZ9ZHYtBxE serie/ paralelo
5. EFECTOS DE LA CORRIENTE Y USO RACIONAL DE LA ELECTRICIDAD
4)Juegos interactivos para repasar el tema: http://pelandintecno.blogspot.com/p/autoevaluacion-2-eso.html
Por último, es muy fácil repasar todo el tema en la web del IES ALQUIBLA
5) INGLÉS:
* Algunos videos en inglés y fichas divertidas para repasar vocabulario: https://technovicar2.weebly.com/unit-5.html
* Teoria y presentaciones sencillas en: https://sites.google.com/site/vcdepartamentodetecnologia/home/maria-angustias-molina-almazan/3o-eso-technology/unit-5-electricity
* Apuntes buenos del tema completo en inglés: https://www.educa2.madrid.org/web/dpto.-de-tecnologias-ies-rey-pastor/2-eso-bilingue especialmente el cuadro de símbolos de la página 8 y 9 https://www.apuntesmareaverde.org.es/grupos/tec/lomce/ingles/2eso/electrity.pdf
Monday, 8 March 2021
App Inventor
Guía y archivos para trabajar en taller tecno iniciación y tres prácticas iniciales, gatito, dibujar, adivinar el número y aplastabicho.. Estas prácticas hechas están en mi cuenta de fatimagarciamoreno@iestierradebarros.es
Tenéis otras tres prácticas más interesantes de saludo, notas musicales y juego en http://www.tallertecno.com/AppInventor/ESI-TechLab-AppInventor2-2015beta.pdf
Por último podéis hacer otras aplicaciones de juegos, pitágoras, trileros, siguiendo estas prácticas http://kio4.com/appinventor/index.htm
Si lo que queréis es aprender viendo videos no os perdáis el canal de Miguel de Vicente: https://www.youtube.com/channel/UCKIZdQVGmrk7u1kxF80YQ7w/videos
Primera práctica
Wednesday, 10 February 2021
Friday, 5 February 2021
ROBOT DE MIO
Descarga el programa:ROBO3 BLOCK
También puedes encontrar el ejecutable y 3 programas ya hechos en la siguiente carpeta compartida por si tienes algún problema en la descarga.
- Ejemplo de construcciones básicas: https://bcnsistemas.pt/steam/mio-robot/
- Inicialmente: http://miorobot.es/formacion/software-para-pc
- Sensores con ejemplos básicos http://miorobot.es/formacion/sensor-de-color
Enlaces generales: http://miorobot.es/
PROGRAMA
Tutorial sobre la instalación del programa:
Tutorial de cómo conectar y comunicarse con el robot:
Descarga la aplicación mío robot en tu móvil
Tareas:
* Investiga encender leds a distinto tiempo de la placa.
* Investiga que el robot hable
* Investiga escribir en la pantalla
* Prueba el programa siguelínea
* Investiga los diferentes sensores (ultrasonidos,....)
* Trabaja con el mando a distancia.
* Realiza carreras de obstáculos con tus compañeros contrincantes
* Realiza el trabajo final de un robot que hace de guía turístico en un invernadero
Wednesday, 3 February 2021
EL PROYECTO ESCRITO 2ºESO
Os dejo el enlace a cómo se realiza un proyecto escrito. Espero que os sea de utilidad
https://drive.google.com/drive/folders/1-Idq46h_T5F6ydhAsU28YwEzEJiPhK3J
Tuesday, 2 February 2021
LA MADERA
ÍNDICE.
1. LA MADERA
2. CLASIFICACIÓN DE LA MADERA.
3. DERIVADOS DE LA MADERA.
4. PROPIEDADES DE LA MADERA.
5. NORMAS DE TRABAJO, ÚTILES, HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS HERRAMIENTAS
Introducción propiedades de los materiales: densidad
1. LA MADERA
La madera es una materia prima de origen vegetal. Está formada por fibras de celulosa, y la lignina que es una sustancia interior.
Se distinguen las siguientes partes:
Realiza el siguiente juego para poner los nombres de la madera.
Para los bilingües:
Para obtener la madera se siguen los siguientes pasos:
video de proceso de obtención de la madera 4 min (se ve regular). La madera y el bosque no habla, solamente son fotografías
- Tala y poda
- Transporte
- Descortezado.
- Tronzado (trocear)
- Secado
- Cepillado (limarlas)
- Transporte
- Descortezado.
- Tronzado (trocear)
- Secado
- Cepillado (limarlas)
2. CLASIFICACIÓN DE LA MADERA.
Debido a que existen infinidad de tipos de árboles, existen distintos tipos de madera, aunque desde el punto de vista técnico podemos clarificarlas en :
MADERAS DURAS
- hoja caduca
- el crecimiento es muy lento (pocos nudos)
- troncos compactos , densos y resistentes
- tienen poca resina
- distintas gamas de colores.
* Ejemplos: roble, haya y caoba
MADERAS BLANDAS
- hoja perenne, y coníferas (forma de aguja)
- de crecimiento rápido (más nudos)
- troncos más ligeros, fáciles de trabajar
- tienen mucha resina
- suelen ser marrón claro
* Ejemplos: pino, abeto blanco, chopo.
3. DERIVADOS DE LA MADERA.
Entre los materiales derivados de la madera se encuentran:
1) Maderas prefabricadas
Su intención es reducir la cantidad de madera que llevan y los costes de producción.
Vídeo introducción del libro 5min, maderas de contrachapado
Hay tres tipos:
- tablero de contrachapado: formada por láminas de madera contiguas con un ángulo de 90º entre ellas para aumentar la resistencia en la dirección de la fibra. A veces se curvan con la humedad.
- tablero de aglomerados: se mezclan virutas y restos de madera y se pegan. Su superficie es muy áspera y son frágiles. Su fabricación en este vídeo
- tablero de fibra prensado o DM: hechos de serrín y astillas pegados con resinas sintéticas y sometidos a presión. Son de baja calidad
2) Materiales celulósicos
Se elaboran con la CELULOSA de la madera y son el papel, el cartón, el papel de seda, la cartulina.... con una masa con agua y productos químicos.
4. PROPIEDADES DE LA MADERA.
La madera flota en el agua, puedes aprender lo que es la densidad en este vídeo de érase una vez la vida
5. NORMAS DE TRABAJO, ÚTILES, HERRAMIENTAS Y MÁQUINAS HERRAMIENTAS
Resumen
Ejercicios de repaso en ies alquibla :http://materialestic.es/tecnologia/webs/tecnoWeb/
Friday, 22 January 2021
SCRATCH
Hoy en día programar es muy fácil. Mira este la entrevista en el programa "el hormiguero" de este niño creando sus propios juegos:
Después visualiza el siguiente video que puedes encontrar en youtube/habilitasandalucia/scratch01
https://www.youtube.com/watch?v=VbAaUSwQku0&t=460s
Ahora empieza a trabajar intentando hacer los pasos de scratch02 .
Tenéis todas las prácticas de scratch aquí:
Os dejo aquí unos juegos estupendos de STAR WORLD:
Tuesday, 19 January 2021
HOJA DE CÁLCULO
Realiza las prácticas para 4º eso: 1,2,3,4a, 4b ,5,9 del siguiente enlace:
https://informaticaieslapandera.wordpress.com/ofimatica/
Si tienes dudas en la página 9 puedes ver los siguientes videos:
Sunday, 3 January 2021
MATERIALES DE USO TÉCNICO
INTRODUCCIÓN:
Los materiales son muy importantes para la fabricación de cualquier objeto.
Las PROPIEDADES de cada uno de ellos,
nos hacen que los utilizamos con fines diferentes.
Algunas de ellas son: dureza, impermeabilidad, resistencia, flexibilidad, ductilidad (convertirse en hilos)video como hacer clavos, maleables (convertirse en láminas), tenaces (soportar golpes), conductividad eléctrica, aislante térmico,…
- Materiales de uso técnico ( Nino Haba-Gil). Cuestionarios-Test (para hacer en clase, se necesita adobe flash player)
- Materiales de uso técnico Quizziz (evaluable, asignar en classroom SIN PULSAR "fin de la asignación) .Buscar en google: "materiales de uso técnico 25 preguntas quizziz". Si eres alumno pulsa aquí (este enlace caduca en 6 meses, hay que volver a activarlo)
Los materiales que vamos a ver en esta unidad son: plásticos, textiles, metales, pétreos, cerámicos…
MATERIALES METÁLICOS:
Son sustancias de origen mineral compuestas por uno o más elementos. A ese material se le llama MATERIA PRIMA.
Se debe realizar un proceso de extracción del mineral (materia prima) hasta la obtención del metal (material). Por ejemplo: el metal de aluminio se obtiene a partir de los minerales (roca) que forman parte de la bauxita .
La extracción se hace en minas de cielo abierto o en minas subterráneas si el yacimiento o filón es profundo.(minas a cielo abierto y minas subterráneas)
En el yacimiento se encuentra unidos los minerales útiles (MENA ej la bauxita) y no utilizables (GANGA). Una vez separados se extrae el metal de la mena a través de complejos procesos físicos y químicos en las industrias metalúrgicas.(investiga la diferencia con la siderurgia)
Sus propiedades más importantes son la conductividad eléctrica, térmica y acústica, dúctil(convertirse en hilos), se dilatan, son magnéticos y se pueden soldar.
Mira el siguiente vídeo y copia en tu cuaderno los 10 metales más valiosos del mundo y al menos dos características de cada uno de ellos. (Otro video similar lo tenéis en vuestro libro de texto: Video 9 min, copiar listado y uso de los 10 metales más importantes)
Se clasifican en :
- Metales ferrosos contienen hierro: hierro puro (entre 0,008% y 0,03% C) el acero entre el 0,03% y el 1,76%de C) y la fundición entre el 1,76% y el 6,67% ). El proceso de obtención se realiza metiendo Mena con el carbón de coque en un alto horno a 1500ºC, sale el hierro fundido (ARRABIO) y las imperfeccioes (ESCORIAS) de donde se saca el hierro fundido. Para mejorarlo, se templa (enfriar bruscamente cuando está al rojo vivo)o se recuece (se deja enfriar lentamente)
- Metales no ferrosos : magnesio, alumnio, titanio, cobre, latón (cobre y cinc) bronce (cobre y estaño), cinc, estaño , plomo...
Para hacer piezas comerciales y productos industriales se somete el metal al PROCESO DE CONFORMACIÓN:
- Deformación en la que se utilizan fuerzas externas y hay distintas técnicas: por laminación entre rodillos, por extrusión entre una boca de un tubo, mediante forja que puede ser con martillo tenaza y yunque o industrial, estampado introducidla entre dos matrices, embutida, golpeando una plancha en frío, doblado para que se curve y trefilado haciéndolo pasar a través de un orificio y convirtiéndolo en alambres.
- Moldeo meter el material fundido en un recipiente de arena llamado molde.
Quieres saber cómo se hace un Goya, un Óscar, y la Copa de Fútbol
Cómo se hacen las campanas? Video
Para terminar el producto y poder trabajar con el metal se necesita un PROCESO DE MANIPULACIÓN que puede ser el trazado (con la punta de trazar, compás de puntas o el granete) y el corte (con unas tijeras de chapa o cizalla, guillotina, prensa o troquel y sierra de arco si son manuales o la lijadora o amoladora que es muy versátil con varias funciones). Para perforar se utiliza el taladro o el punzón. Dar forma con un cincel o un torno y debastar con una lijadora o una rectificadora. Y para unir podemos usar:
- fijas con soldadura blanda, soldadura fuerte (soplete más latón o cobre a 800ºC) y la soldadura oxiacetilénica que alcanza más de 3000º ), los remaches, a presión y adhesivos.
- desmontables como un tornillo pasante con tuerca, un tornillo espárrago con tuerca y contratuerca, un tonillo tirafondo de unión, una chaveta, ejes estriados encajables y guías.
Cuestionario test de 12 preguntas ( para hacer en clase)
Bilingüe: vídeo de cómo se hacen las brocas
PLÁSTICOS:
Presentación básica, comenzando a vivir sin plásticos...
https://sites.google.com/a/educarex.es/contaminan-los-plasticos-inma-colin/
Carpeta con material. Presentaciones, vídeos
Los plásticos están formados por cadenas de plásticos cuyo elemento principal es el carbono. También se les conoce como POLÍMEROS puesto que la transformación industrial de las materias primas se denomina polimerización. ( se les añaden cargas como fibras de vidrío , textiles, polvo de mineral yy aditivos que son sustancias químicas)
Las materias primas pueden ser de origen:
* natural vegetales como la celulosa o el látex o animales como la caseína de la leche
* sintéticos de compuestos derivados del gas natural o el carbón
Tienen las propiedades de ser resistentes, aislantes, impermeables LIGEROS, dúctiles y maleables..
Video del libro con el mismo nombre "Cómo vivir sin plásticos"
Ejercicios educaplay en Pelanditecno polímeros
Extrusión de perfiles plásticos. Video de 1 min introducción libro de texto
PÉTREOS:
Los materiales pétreos se obtienen de las rocas. Se encuentran en la naturaleza en forma de:
- Bloques: como el granito y el mármol.
Los bloques se encuentran en canteras que se explotan bien con máquinas perforadoras o bien con explosiones controladas. Posteriormente se trasladan al aserradero dónde se cortan, modela y se le dan acabados. (a veces se hacen áridos de machaqueo)
- Áridos: como fragmentos producidos por la erosión o los que se encuentran en el río.
Se obtienen por filtración, se limpian de materiales de deshecho como ramas, arcillas, a veces se trituran (áridos del río) y se criban según diámetro.
Copia los pasos del proceso de fabricación del mármol en este vídeo de 5 min
Algunas piedras naturales son: caliza, mármol, granito, pizarra
A partir de los materiales pétreos se forman los CONGLOMERANTES que son materiales que en contacto con el agua producen una reacción químíca exotérmica que le hace endurecerse. A este proceso de endurecimiento se le llama fraguado. Los maś comunes son:
- Yeso: piedra de yeso seca y triturada.
- Cal: roca caliza a altas temperaturas.
- Cemento : mezclas de caliza y arcilla triturada y a altas temperaturas.
Cuando además se mezclan con arena se llaman morteros (que pueden fraguar al aire "aéreos" o con más agua "hidráulicos", en este caso se utilizan para pilares de puentes).
Además con los materiales pétreos también se realizan piedras artificiales como el homigón (gravas de distinto tamaño, arena, agua y cemento), el hormigón armado que lleva acero dentro, los ladrillos y el terrazo.
Materiales pétreos el cemento. Teoría y vídeos en inglés(bilingüe). Al final de la página, video en castellano del hormigón prensado 3min
LOS MATERIALES CERÁMICOS se obtienen a partir de arcillas..
Materiales cerámicos de pelanditecno. Leer y ver vídeos (ladrillos de arcilla y azulejos 5 min cada uno) . Al final de la página materiales cerámicos y materias primas 26 minutos
Se obtienen a partir de las acillas, Presentan gran PLASTICIDAD, por eso pueden ser moldeadas fácilmente al mezclarlas con agua. Tambień son porosas y resisten altas temperaturas. Hay distitntos tipos y son abundantes en la naturaleza . Soportan altas temperaturas en la cocción.
Para trabajarlas:
- Se limpian
-Se amasan con colorantes, agua... Algunas veces se funde la pateria prima y se produce una VITRIFICACIÓN y se convierte en mucho más resistente e impermeable. Se usa en los suelos.
- Modeado
- Secado y cocido.
-Decoración.
Algunos de los materiales que se fabrican son:
* Con arcilla cocida los ladrillos, las tejas..
* La loza para vajillas
* Los ladrillos refractarios para horno
* La cerámicas finas como el gres , y la porcelana.
Por último cabe destacar el VIDRIO que se obtiene a partir de una mezcla de arena de cuarzo, sosa, y cal a temperatura muy elevadas. La pasta vítrea se somete, en cliente a cualquier técnica de conformación.
El cristal se diferencia en que el proceso es más lento y lo átomos están perfectamente colocados. Además lleva algunas otras sustancia.
Las aplicaciones son : vídrios laminados (que tienen plástico de fibra de vídios muy resistente y hace que no se rompan los pedazos) y vidrios inteligentes que cambian al aplicarle una corriente (ej. el retrovisor del coche). Los vidrios laminados de seguridad soportan el tiro de un bala
Bilingüe: recursos de la corteza terrestre
TEXTILES:
Los materiales textiles se utilizan en forma de hilos para elaborar tejidos.Son naturales (lana, algodón, seda, lino, bambú) y sintéticos ( (nylon, poliéster, rayón, licra)
NATURALES: proceden de materias primas animales, vegetales o minerales (hilo de oro, plata o de cobre). Suelen tener muy buenas propiedades de traspiración, elasticidad y aislante térmico.
SINTÉTICOS: son derivados del petróleo.
Carpeta con vídeo y material .Gusanos de seda
Resumen del tema en este vídeo introdución materias primas y materiales. Pablo garrido
MAPAS CONCEPTUALES en la web de oxford: METALES, PĹASTICOS, PÉTREOS
EJERCICIOS PROCESADOR DE TEXTOS (4ºESO TIC)
Nos remitimos a las prácticas de la fantástica web de tecnología de Pelanditecno:
http://pelandintecno.blogspot.com/p/practicas-procesador-de-textos.html
Wednesday, 25 November 2020
Planos proyecto cartera de comics
En estos vídeos podéis ver como montarla y coserla:
https://drive.google.com/file/d/1FEW17BLzAWfJvR7_O4OU6dlfIjFm8SDh/view?usp=sharing
https://drive.google.com/file/d/1FEXW5h9AyJWDuizBYpHLbl2U25icI2Ih/view?usp=sharing
Os dejo el enlace con los materiales :https://drive.google.com/file/d/1EEO1eJxtENLA-E3iuiBUskYu683gq_JU/view?usp=sharing
Monday, 23 November 2020
SISTEMA OPERATIVOS
EL SISTEMA OPERATIVO ejercicios autónomos progresivos...
1. Explica con tus palabras qué es un sistema operativo y para qué sirve.
2. Indica en qué dispositivo se usan los siguientes sistemas operativos: LINUX, WINDOWS, ANDROID e IOS.
3. Indica al menos dos diferencias entre Windows, e Linux.
4. Mira detenidamente las dos estructuras de directorios... y después di a qué sistema operativo pertenece cada una de ellas
5. Haz una carpeta en tu escritorio llamada Sistema Operativo y dentro una que se llame Windows y otra Linux. Después en cada una de ella mete un archivo que copies de internet con explicaciones de cada uno de los sistemas operativos nombrados.
6. Copia la ruta de los dos archivos anteriores. Es decir el camino dónde se encuentran tus archivos. Por ejemplo c:/archivos de programa/sketchup/mi dibujo.swd
7. Fíjate que el archivo tiene una extensión, que en este caso es .swd. Suelen ser 3 o 4 letras precedidas por un punto. Realiza una tabla con al menos las 15 extensiones más utilizadas explicando que significa cada una de ellas.
Wednesday, 4 November 2020
Modifica tu blog 4
Otra herramienta muy útil de los blog es que podemos hacer comentarios a los blog de los demás. Para ello:
a) Escribe en tu entrada sobre blogs, alguna frase sobre cualquier tema que te parezca interesante
b) Deja un comentario en dicha entrada en cada uno de los blogs de tus compañeros.
c) Comprueba que los comentarios de tus compañeros también puedes verlos en el mail que utilizastes para crear tu blog.
c) Una vez hayas terminado deja un comentario en esta entrada diciendo quién eres y que has concluido el ejercicio "Modifica tu blog 4"
Tuesday, 3 November 2020
Sunday, 1 November 2020
ÍNDICE 2º ESO EXPRESIÓN GRÁFICA
ESQUEMA GENERAL DEL TEMA: aprende dibujando
íNDICE:
1. ÚTILES DE DIBUJO
Están nomalizados según distintas organizaciones europeas y nacionales
Los lápices se pueden clasificar en :
-Blandos B,2B,3B,4B,5B,6B,
-Duros: H,2H,3H,4H,5H,6H
-Medio HB
Y los folios según las normativas DIN, van siendo desde :
- A0 plano de 1 metro cuadrado 841*1189 mm
- A1, A2 (Cartulina), A3 (Pliego), A4 (Folio 210x297), A5 (Cuartilla), A6, A7,A8(Octavilla, "tarjetas") , A9 y A10.
Los instrumentos de medida y precisión son: reglas, escuadras, compás...
2. BOCETOS
- Se realizan a mano, con explicaciones y sombreados.
- Al igual que todos los planos, va en una hoja de planos con cajetín
- Realiza el boceto de un martillo y de un alicate.
3. INTRODUCCIÓN A LAS ESCALAS Y ACOTACIÓN
Tenéis toda la explicación de las escalas en esta ficha:
 |
| Teoría escalas |
 |
| Teoría acotación |
Visualizar los fallos en la imagen lateral. Y realizar las ficha con la nomenclatura de la acotación y las piezas que se encuentran en la entrada de ejercicios. Además 4. VISTAS
Puedes ver el siguiente video que viene en la introducción del libro: https://www.youtube.com/watch?v=HnKSI654rWQ
Realizaremos los ejercicios de educación plastica.net pero es conveniente aprender primero a dibujar las piezas en tecnocarlos
5. PLANOS DE UN PROYECTO ESCRITO.
En la hoja de plano con cajetín que se encuentra en la parte de ejercicios. Son :
- Boceto
- Plano general
- Vistas
- Despiece
https://drive.google.com/file/d/0B_t05SVFbW-BRTNlYXNyeHNhNXc/view?usp=sharing
Monday, 26 October 2020
Sunday, 25 October 2020
EJERCICIOS 3º ESO EXPRESIÓN GRÁFICA
HOJA DE PLANOS
BOCETOS
ESCALAS:
1- Dibuja en tu cuaderno un rombo de 6 cm de diagonal mayor y 3 cms de diagonal menor a escala 1/2
2- En un plano de carreteras realizado a escala 1:50.000, la distancia entre dos ciudades, medida con una regla graduada es de 45 mm. ¿Cuál será la distancia en la realidad? (Solución 2,25 Km).
3- Dibuja en tu cuaderno un rectángulo de 4 cm de lado mayor y 2 cm de lado menor. Ponle las cotas de 56 cm y 28 cm respectivamente. Calcula la escala e indica de qué tipo es y por qué.
4- En una fotografía con una escala normalizada de 1:20 según establece la norma UNE-EN 5455, ¿que tamaño tendrías si tu altura real es de 1,75 m? A tu lado aparece otra persona que en la foto mide 8 cm. ¿Cuanto mide en la realidad la otra persona?¿Quién es más bajo de los dos?
5.- Dibuja este papel DIN A-4 a escala 2/3
ACOTACIÓN:
VISTAS: practica más en http://www.educacionplastica.net/MenuDie.htm ejercicios
de obtención de vistas
OBTENER LA PIEZA:
PERSPECTIVA:
ÍNDICE 3º ESO EXPRESIÓN GRÁFICA
1. HOJAS DE PLANOS Y BOCETOS.
2. ESCALAS
3 . ACOTACIÓN
4. VISTAS
5. PERSPECTIVAS
1. HOJAS DE PLANOS Y BOCETOS.
- La hoja de planos sirve para dar datos extra de nuestro dibujo. Se debe realizar un CAJETÍN y un margen. Hay que dibujarlo con regla y letras rotuladas y normalizadas. Tenéis un ejemplo en las actividades.
Un boceto es un dibujo a mano alzada que representa la primera idea del objeto. Si damos algunos detalles se llamaría croquis.
Vídeo boceto, croquis, pano: https://www.youtube.com/watch?v=2vN2C4VgwGM
Puedes ver algunos bocetos de proyectos en :
2. ESCALAS:
La escala sirve para ajustar el tamaño de mi objeto al papel.
Toda la teoría en
3. NORMALIZACIÓN
El dibujo técnico nos indican las características de los objetos a los que representan.
Las líneas no se corresponden con lo que percibimos sino que siguen las reglas de un código internacional acordado que se llama normalización.
Existe normalización del papel, la dureza de los lápices, el grosor de las líneas y rotuladores...etc
Acotar consiste en expresar las medidas reales de un objeto en
el plano, de modo que su lectura e interpretación sean sencillas.
En la siguiente presentación se dan algunas normas de acotación:
4. VISTAS .
Son la planta, el alzado y el perfil
Puedes ver la siguiente presentación:
https://drive.google.com/file/d/1stbW1kI5p143sa2v36zqNa8xCYNonPng/view?usp=sharing
y el siguiente vídeo: https://www.youtube.com/watch?v=t9VxIIiRba8&feature=emb_logo
haremos prácticas en : Realizar las piezas en clases en la pizarra digital en :
http://www.educacionplastica.net/ica.net
sistema diédrico
ejercicios de vistas
Y para realizar las piezas a partir de vistas en :
Modelado de piezas a partir de vistas. http://www.educacionplastica.net/3dcube_model/3dvoxels.htm?no=10
5. PERSPECTIVAS
Podemos dibujar piezas en perspectivas en la siguiente página de tecnocarlos/tecnologies 2º eso:
http://www.aulataller.es/ejercicios/perspectiva-caballera/pieza01-tecnologia-ESO.html es muy sencillo, con vídeos explicativos para hacer en clase
Hay muchos más enlasces en esta web:
http://www.aulataller.es/ejercicios/perspectiva-caballera/pieza01-tecno
La utilizamos para las representaciones en 3D
Existen 3 tipos:
* isométrica que son 3 ejes separados 120 º
* caballera que son tres ejes separados 120º dos de ellos y 90º el otro.
*cónica que es como realmente ve nuestro ojo. Lleva una línea de tierra y dos puntos de fuga.
VÍDEOS PRESENTACIONES Y WEB TEMA EXPRESIÓN GRÁFICA
Ver el vídeo que viene en el libro de oxford.
También el siguiente:
http://www.youtube.com/watch?v=hpYcS1CzvZw#action=share
1. ÚTILES DE DIBUJO
Presentación y copiar lo más importante:
https://drive.google.com/file/d/1uHvkIhZLJtBQmJ-RZsIKcsicTt2ognc4/view?usp=sharing
2. BOCETOS
en mi symbaloo https://www.symbaloo.com/home/mix/13eOcQ2iiO
2º eso: https://www.youtube.com/watch?v=SxyKRkXvUso&feature=youtu.be
3º eso: https://www.youtube.com/watch?v=2vN2C4VgwGM
Puedes ver algunos bocetos de proyectos en :
https://drive.google.com/drive/folders/0B_t05SVFbW-BOWkwWkROa2VvVWM?usp=sharing
3. INTRODUCCIÓN A LA ACOTACIÓN
2ºeso: https://drive.google.com/file/d/101qd5hBruRdMRYGP4Uxt7gxYlmYkpwko/view?usp=sharing
3º eso : https://drive.google.com/file/d/1-XZsSZh6X8yYqaMkxL3UX6azfSoMhA3w/view?usp=sharing
4. VISTAS
2º eso: https://youtu.be/HnKSI654rWQh
3º eso https://drive.google.com/file/d/1stbW1kI5p143sa2v36zqNa8xCYNonPng/view?usp=sharing
y video en symbaloo: https://www.youtube.com/watch?v=t9VxIIiRba8&feature=emb_logo
web:Realizar las piezas en clases en la pizarra digital en :
http://www.educacionplastica.net/ica.net
sistema diédrico
ejercicios de vistas
Y para realizar las piezas a partir de vistas en :
Modelado de piezas a partir de vistas.
Wednesday, 21 October 2020
Tuesday, 20 October 2020
PRESENTACIÓN DE ESTRUCTURAS
1.INTRODUCCIÓN:
2.PRESENTACIÓN DE CÓMO SE HACE UNA CASA:
https://www.slideshare.net/areatecnologia/construccin-y-partes-de-un-edificio?from=ss_embed
Sacada de la web http://www.tuclasedetecnologiaonline.es/index.php?option=com_content&view=section&id=8&Itemid=41 "tu clase de tecnología on line"
Thursday, 15 October 2020
COMPONENTES DEL ORDENADOR. ARQUITECTURA DEL ORDENADOR
1.a) Realiza un mapa en MindMup (aplicación de google) similar al que tenéis a continuación.
Os dejo un pequeño tutorial de cómo se utiliza y cómo se instala: https://www.youtube.com/watch?v=HsoDbVNVcGU (en inglés) y este otro en español https://www.youtube.com/watch?v=jZVc9yA2gZk
También existe otra aplicación para hacer mapas llamada Coogle
Debe quedarte más o menos como estos: (sólo visible para el profesor)
https://drive.google.com/drive/folders/1eQ1stITMcP5wK0mwLnEmjFxoO0cCkbpq
b) Después pásalo a forma de esquema (bullet list) con el mismo programa o haz una STORYBOARD, para ello tienes que darle a View/sidebar/storyboard . Te servirá como documento de texto o como presentación (tutorial de texto https://www.mindmup.com/tutorials/storyboard.html, video en inglés https://www.youtube.com/watch?v=91HiHJ7iyck y otro más extenso:https://www.youtube.com/watch?v=W7LSa9H_FzA)
c) Queda constancia de que has hecho los apartados a) y b) en tu blog. Siempre en la misma entrada llamada Tema :"Componentes del ordenador"
2. Os dejo la siguiente presentación con las partes de un ordenador:
https://docs.google.com/presentation/d/1F9lkmr5I05nLmV3ejrGMSGwYQuPwr7zIIiijhk5W9bI/edit?usp=sharing
3. Tunea los siguientes apuntes de teoría:
https://drive.google.com/file/d/1Sx1HfoG01FUbx-Ls1qztoVgLfor8NmEu/view?usp=sharing
4. Busca algún vídeo de cómo se desmonta un ordenador y después desmonta algún ordenador antiguo con tu profesora y repara en las diferentes partes. En una nueva entrada llamada "Componentes del ordenador 2", explica con tus palabras lo que has hecho , pon los enlaces a los vídeos (recuerda que tienes que tener un gadget de vídeos, "modifica tu blog 3", que has visto y lo que más te ha llamado la atención. Visualiza el video de cómo colocar un microprocesador:. https://www.youtube.com/watch?v=LvwazbeMsaU
5. Imagina que vas a comprar un ordenador por partes, realiza una tabla indicando el modelo de cada pieza, tienda, precio, foto y coste total del ordenador. Puedes buscar en páginas como PCcomponentes.com. Cópialo todo en tu entrada de componentes del ordenador
6. Hoy en día los ordenadores por dentro son totalmente distintos, busca información y realiza una presentación de los apuntes de la arquitectura de un ordenador "con prezzi " y después insértala ( con el código html) en tu blog siguiendo la actividad "modifica tu blog 5" . Hazlo en una entrada nueva que se llame "Componentes del ordenador 3".
8. Podéis repasar todo el tema en estos quizziz:
TIENES QUE PULSAR EL ENLACE, ENTRAR CON TU CUENTA COMO ESTUDIANTE DE UN CENTRO EDUCATIVO Y PULSAR EN AVANCE
https://quizizz.com/admin/quiz/5dee339c617267001bcd40e8/componentes-internos-ordenador
https://quizizz.com/admin/quiz/5f8f0b0e79eb1c001c9223f4/hardware-arquitectura-b%C3%A1sica
https://quizizz.com/admin/quiz/5c62e81227cb8e001b89cf35/arquitectura-del-ordenador
Para hacerlos en clase, el profesor : prueba en vivo,clásico, insertar cuenta,continuar.
7.Me remito a la actividad de Juan Fernández tareas tic 2012/13 1er trimestre de la 4º semana. Tenéis que poner el nombre a los puertos del ordenador.
4º ESO:
Tabla comparativa de precios en distintas tiendas.
Monday, 12 October 2020
ÍNDICE TEMA 2 . 2º ESO ESTRUCTURAS , STRUCTURES
ÍNDICE
1.¿QUÉ ES UNA ESTRUCTURA? ¿QUÉ ES UNA FUERZA ? ¿PARA QUÉ SIRVE UNA ESTRUCTURA?.
2. CARGA-ESFUERZO.TIPOS DE ESFUERZOS.
3. CONDICIONES DE LAS ESTRUCTURAS: ESTABILIDAD, RESISTENCIA Y RIGIDEZ
4. ELEMENTOS DE LAS ESTRUCTURAS
5. TIPOS DE ESTRUCTURAS
* PROYECTO ESCRITO*
Todo el tema completo en :
http://pelandintecno.blogspot.com/p/apuntes-2-eso-i.html TEORÍA, EJERCICIOS Y EL ARCO
Todo el tema completo bilingüe en :
https://drive.google.com/file/d/1xAwz91E6gzsMwBSp4NRScPEoOKQS4VGA/view?usp=sharing
1.¿QUÉ ES UNA ESTRUCTURA? FUERZAS Y FUNCIONES DE LAS ESTRUCTURA
Podéis ver la siguiente presentación:
https://prezi.com/tpmhe4tktbkl/estructuras/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
Una estructura es un conjunto de elementos , unidos entre sí, que permite mantener el tamaño y la forma (o con poca deformación) de un objeto cuando actúa una fuerza sobre él.
La estructura se ve modificada por las fuerzas. La fuerza es todo aquello que capaz de alterar el estado de movimiento o de deformarlo. Una carga es la fuerza que actúa sobre una estructura.
Y la contrarresta con su funciones que son :
- Soportar el peso de la propia estructura.- Resistir fuerzas externas como un rompeolas, terremoto..- Salvar obstáculos como puentes , túneles.- Almacenar como las latas de refresco o una estantería- Mantener la forma como la las varillas de un paragüas- Servir de protección como la carcasa de una lavadora.- Cerrar espacios como una bóveda
2. CARGA-ESFUERZO.TIPOS DE ESFUERZOS.
Una carga es la fuerza que actúa sobre una estructura. Pueden ser fijas o variables
La estructura soporta un ESFUERZO. Y son los siguientes:
TRACCIÓN : tirrantes de un puente
COMPRESIÓN: columna
TORSIÓN: escurrir una esponja
FLEXIÓN: barra que cuelga la ropa del armario
CIZALLA: percha en la pared
COMPRESIÓN: columna
TORSIÓN: escurrir una esponja
FLEXIÓN: barra que cuelga la ropa del armario
CIZALLA: percha en la pared
Repasa los tipos de esfuerzos en :(8min)
https://www.youtube.com/watch?v=TQJHVua8nEo
3. CONDICIONES DE LAS ESTRUCTURAS: ESTABILIDAD, RESISTENCIA Y RIGIDEZ
Para que cumpla su función una estructura tiene que ser:
- ESTABLE (que no vuelque)
Bajar el centro de gravedad : tirantes (tienda de campaña), ampliar la base (pirámide), ampliar peso de la base (canasta). cimientos (rascacielos)
- RÍGIDA ( que no se deforme)
Depende de la forma (perfiles de las vigas), uniones (remaches ) y triangulación
- RESISITENTE ( que no se rompa)
Depende de la dureza del material . Acero, maderas, cartón....
4. ELEMENTOS DE LAS ESTRUCTURAS
* pilar, columna
* viga (vigas), vigueta, dintel
* forjado ( elemento horizontal que soporta el peso de la estructura)
* tirantes
* cerchas (armazón rígido formando triángulos)
* arco, bóvedas, cúpula (circular)
* arbotante, pináculo ( arco, y columna adosada al muro)
* losa de cimentación, zapata y pilotes (ordenados según profundidad)
* viga (vigas), vigueta, dintel
* forjado ( elemento horizontal que soporta el peso de la estructura)
* tirantes
* cerchas (armazón rígido formando triángulos)
* arco, bóvedas, cúpula (circular)
* arbotante, pináculo ( arco, y columna adosada al muro)
* losa de cimentación, zapata y pilotes (ordenados según profundidad)
5. TIPOS DE ESTRUCTURAS
- NATURALES: esqueleto, tronco de un árbol, la concha de crustáceos.
- ARTIFICIALES:
2.1. Masivas: las que son de piedra maciza.(pirámide)
2.2.Abovedadas: tienen bóvedas. (catedral)
2.3.Trianguladas: con formas de triángulos (torre Eiffel)
2.4.Colgantes: las que llevan tirantes(puente colgante)
2.5.Entramadas: son las que tienen barras formando esqueletos(encofrado de edificio)
2.6. Laminar: las que protegen (carcasa)
2.7 Neumática: las que llevan aire dentro (castillos inflables).
2.8 Geodésicas: cúpulas trianguladas(planetario)
Repasa todo el tema con este vídeo: (6 minutos)
https://www.youtube.com/watch?v=DVgRIy3EjQU
y en la presentación: https://prezi.com/tpmhe4tktbkl/estructuras/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
PARA TRABAJAR SOLOS DE FORMA INTERACTIVA:
https://www.areatecnologia.com/estructuras.htm
PODÉIS REPASAR TODO EL TEMA EN "tu clase de tecnología on line estructuras". Tenéis juegos, videos, y actividades para hacer. http://www.tuclasedetecnologiaonline.es/index.php?option=com_content&view=section&id=8&Itemid=41
Y en ies chavenogales estructuras: (ver la presentación, los vídeos y los test ) https://sites.google.com/a/ieschavesnogales.es/tecnologia/inicio/home/2o-eso/tema-3-estructuras
* PROYECTO ESCRITO*
Subscribe to:
Posts (Atom)